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Formation pour les professionnels
Vivre et Grandir Ensemble®
se décline en deux programmes
pour les professionnels
1 · Une formation adaptée aux professionnels de la petite enfance
2 · Une formation pour tous les enseignants de l’école primaire au second degrés
→ Le centre de formation Parentalité Créative est certifié Qualiopi.
→ Pour trouver un formateur près de chez vous, consultez la carte des consultants
Présentation
1.
Une formation adaptée aux professionnels
de la petite enfance
Objectifs
• Utiliser des outils de communication innovants et concrets
• Comprendre le fonctionnement du cerveau et s’approprier les pratiques neuro-efficaces qui favorisent l’apprentissage
• Comprendre et accueillir les besoins de tous dans la communauté éducative
• Activer les ressources collectives pour créer de nouvelles solutions
• Aller vers une compréhension nouvelle des conflits et des comportements difficiles
• Travailler la pose de limites
• Prévenir les risques psychosociaux à l’école
• Echanger et partager son expérience
• Trouver du soutien entre pairs
Public et prérequis
• Professionnels de l’enfance et de la petite enfance
• Pas de prérequis spécifiques pour accéder à cette formation
Modalités
Pédagogie active, alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques.
Durant la formation, les stagiaires vivent et expérimentent ces outils afin de se les approprier et de les utiliser au quotidien.
• Formation en présentiel
• 8 modules de 3h
• Groupe de 6 à 12 participant·e·s
• Remise d’attestation de participation en fin de formation
Contenu de la formation
- L’accueil et l’écoute dans la relation aux tout-petits
- Le jeu, une passerelle ludique
- Les besoins physiologiques
- Pleurs et colères des tout-petits
- La pose de limites
- La mémoire traumatique :un éclairage sur certaines réactions
- Les enfants, des petits chercheurs
- Développer des ressources créatives en équipe
2.
Une formation pour tous les enseignants de l’école primaire au second degrès
Objectifs
· Utiliser des outils de communication innovants et concrets
· Comprendre le fonctionnement du cerveau et s’approprier les pratiques neuro-efficaces qui favorisent l’apprentissage
· Comprendre et accueillir les besoins de tous dans la communauté éducative.
· Activer les ressources collectives pour créer de nouvelles solutions
· Aller vers une compréhension nouvelle des conflits et des comportements difficiles
· Travailler la pose de limites
· Prévenir les risques psychosociaux à l’école
· Échanger et partager son expérience, trouver du soutien entre pairs
Public et prérequis
· Enseignant·e·s (primaire, secondaire, supérieur)
· Futur·e·s enseignant·e·s
· Pas de prérequis spécifiques pour accéder à cette formation
Modalités
Pédagogie active, alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques. Durant la formation, les stagiaires vivent et expérimentent ces outils a fin de se les approprier et de les utiliser au quotidien.
· Formation en présentiel
· 8 modules de 3h
· Groupe de 6 à 12 participant·e·s
· Remise d’attestations de participation en fin de formation
Contenu de la formation
1. L’écoute et le soutien dans la relation aux enfants et aux adolescents
2. Le jeu, une passerelle ludique : un outil pédagogique et émotionnel
3. Comprendre et accueillir les émotions des jeunes
4. Autorité et bienveillance, est-ce compatible ?
5. La mémoire traumatique, un éclairage sur certains comportements difficiles
6. La coéducation, travailler avec les parents
7. Le cerveau dans tous ses états : motivation, enthousiasme et apprentissage optimal
8. Ressources pour l’intelligence collective en classe et en équipe
Une recherche a démontré l’efficacité du programme Vivre et Grandir Ensemble®sur les relations parents-enfants :
Renforcement du sentiment de compétence parentale
Les parents ayant suivi le programme ont rapporté une augmentation significative de leur sentiment de compétence par rapport au groupe témoin.
Pratiques parentales positives accrues
• Hausse des comportements empathiques envers les enfants.
• Réduction significative des comportements violents ou abusifs.
Amélioration du bien-être parental
• Augmentation de la bienveillance envers soi-même.
• Cohérence renforcée entre les valeurs et les comportements parentaux.
Écoute et empathie
• 87 % des parents se déclarent plus capables d’écouter leurs enfants régulièrement.
• 96,6 % comprennent mieux les besoins de leurs enfants.
Régulation émotionnelle
• 72,7 % des parents ont appris à gérer leur propre colère via des techniques spécifiques.
Utilisation du jeu
• 42,2 % des parents intègrent le jeu pour renforcer leurs relations familiales.
Solutions créatives et non-coercitives
• 62,3 % ont trouvé des alternatives au contrôle coercitif.
Impact Global
• Réduction des violences éducatives ordinaires (VEO) : Le programme contribue à la prévention et à la diminution des VEO en aidant les parents à adopter des pratiques éducatives plus respectueuses et bienveillantes.
• Soutien aux transformations sociétales : Les parents prennent davantage conscience de l’impact de leur rôle dans la société.
Références
- Urbanowicz, A., Gauchet, A., Turgon, R., Rance, J., Bennett, P., & Shankland, R. (2024). The Living and Growing Together Program: Effects on Parental Sense of Competence and Engagement in Positive Parenting Practices. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 1-11. DOI : 10.1177/10664807241256135
- Étude menée en 2017 par Camille Glace et l’équipe de l’Université Grenoble Alpes.