VA-OSE : Apprendre autrement

Vivre avec ou sans école : introduction
2 lectures / vidéos
Voir : VAOSE – Qu’est-ce que c’est ?
Voir : VAOSE – Matériel créatif

Parler et écouter
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Voir : Parler et écouter

Le carnet de voyage émotionnel
2 lectures / vidéos
Voir : Le carnet de voyage émotionnel
Voir : Échauffement au carnet de voyage émotionnel

Fabriquer un livre aux recoins mystérieux
2 lectures / vidéos
Voir : Fabriquer un livre aux recoins mystérieux
Voir : Pliage et découpage !

Ordre et désordre
2 lectures / vidéos
Voir : Ordre et désordre
Voir : Ordre et désordre, deuxième partie !

Un petit livre pour les petites mains
1 lecture / vidéo
Voir : Un petit livre pour les petites mains

Le besoin d'apprendre
1 lecture / vidéo
Voir : Le besoin d’apprendre

Un lieu propice à l'apprentissage
1 lecture / vidéo
Voir : Un lieu propice à l’apprentissage

La première rentrée scolaire
1 lecture / vidéo
Voir : La première rentrée scolaire

Vivre sans école
2 lectures / vidéos
Voir : Quand un enfant est déscolarisé
Voir : Vivre sans école

Un petit livre sur le cerveau de votre enfant
1 lecture / vidéo
Voir : Un petit livre sur le cerveau de votre enfant

Le travail des mains
1 lecture / vidéo
Voir : Le travail des mains

Apprendre par imitation
1 lecture / vidéo
Voir : Apprendre par imitation

Apprendre à dessiner
1 lecture / vidéo
Voir : Apprendre à dessiner

Dessiner en pratique
1 lecture / vidéo
Voir : Dessiner en pratique

Le carnet de voyage en famille
1 lecture / vidéo
Voir : La carnet de voyage en famille

Un carnet qui réactive les souvenirs
1 lecture / vidéo
Voir : Un carnet qui réactive les souvenirs

Les devoirs
2 lectures / vidéos
Voir : Les devoirs, 1ère partie
Voir : Les devoirs, 2ème partie

Pensées positives pour le début de l'année
2 lectures / vidéos
Voir : Pensées positives pour le début de l’année, première partie
Voir : Pensées positives pour le début de l’année, deuxième partie

Les jeux vidéo
2 lectures / vidéos
Voir : Les jeux vidéo, diaboliques ou magiques ?
Voir : Les jeux vidéo, deuxième partie

Les émotions dans l'apprentissage
2 lectures / vidéos
Voir : Les émotions dans l’apprentissage, première partie
Voir : Les émotions dans l’apprentissage, deuxième partie

Les grandes personnes
2 lectures / vidéos
Voir : Les grandes personnes
Voir : Atelier écriture et lecture

Histoire
2 lectures / vidéos
Voir : Un arbre et une forêt
Voir : Voyage dans le temps

La socialisation
3 lectures / vidéos
Voir : La socialisation et l’intelligence collective
Voir : Ateliers
Voir : Alizée, passionnée de littérature

L'art du questionnement
3 lectures / vidéos
Voir : L’art du questionnement
Voir : Atelier philo
Voir : Interview Pauline, pour apprendre et comprendre

Bouger, penser
3 lectures / vidéos
Voir : Bouger, penser
Voir : Promenade créative
Voir : Interview Claire

La musique dans l'apprentissage
3 lectures / vidéos
Voir : La musique dans l’apprentissage
Voir : Le chant des vagues
Voir : Fabienne Marsaudon, vivre de sa passion

Mise au point VAOSE
2 lectures / vidéos
Voir : Mise au point VAOSE
Voir : Un dessin par jours, quelques idées

Les activités extra-scolaires
2 lectures / vidéos
Voir : Les activités extra-scolaires
Voir : Les activités extra-scolaires, ateliers

Interview !
1 lecture / vidéo
Voir : Interview Léonard Blanchon, champion du monde de simulation de chute libre

Le jeu
3 lectures / vidéos
Voir : Le jeu pour apprendre
Voir : Le jeu pour apprendre, ateliers
Voir : Pascal Deru : jouer, un acte gratuit

Communiquer avec les enseignants et les inspecteurs
2 lectures / vidéos
Voir : Communiquer avec les enseignants et les inspecteurs
Voir : Communiquer avec les enseignants et les inspecteurs, 2ème partie

Interview !
1 lecture / vidéo
Voir : ITV André Stern

Semaine carnet d'Artiste !
8 lectures / vidéos
Voir : Carnet d’artiste – introduction
Voir : Partie 2 – Matériel
Voir : Partie 3 – La couverture
Voir : Partie 4 – La couverture, partie 2
Voir : Partie 5 – Le papier
Voir : Partie 6 – La couverture 3
Voir : Partie 7 – Faire des trous
Voir : Partie 8 – Couture

Communication visuelle
2 lectures / vidéos
Voir : Communication visuelle – 1ère partie
Voir : Communication visuelle – 2ème partie

Interview !
2 lectures / vidéos
Voir : “L’école m’a beaucoup aidée quand j’étais enfant”
Voir : “Mes études de pharmacie m’ont passionnées”

L'échec scolaire ça n'existe pas...
2 lectures / vidéos
Voir : L’échec scolaire
Voir : L’échec scolaire – Atelier

Interview
2 lectures / vidéos
Voir : Mes enfants extraordinaires
Voir : La dyslexie de Fanny

Activez votre générateur d'idées
2 lectures / vidéos
Voir : Activez votre générateur d’idées
Voir : Activez votre générateur d’idées, ateliers

Montessori et la science des nombres
1 lecture / vidéo
Voir : Montessori et la science des nombres

En route vers de nouveaux apprentissages !
1 lecture / vidéo
Voir : Apprendre à apprendre
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VA-OSE : Apprendre autrement

L'apprentissage à l'ère des neurosciences

VA-OSE : Apprendre autrement

245€
(Voir commentaires ci-dessous)

A propos de ce cours :

 

 

 

VA-OSE : Apprendre autrement
TOUTES LES INFOS DANS CE PDF


Un nouveau programme sur Internet pour aider les parents à accompagner les apprentissages de leurs enfants. Traduire les recherches en neurosciences cognitives et affectives en activités pour petits et grands, tel est l’objectif de ce parcours. Que vos enfants soient scolarisés ou que vous viviez l’instruction en famille, ce parcours est fait pour vous. Il vous proposera :

  • 30 vidéos, des PDF avec des ressources
  • Des ateliers à partager avec ses enfants
  • Un carnet de voyage émotionnel qui vous aidera à prendre du recul sur les situations difficiles
  • Des rencontres avec des autodidactes géniaux qui partageront leurs idées sur l’apprentissage avec vous

Ensemble, vous prendrez le chemin de l’apprentissage optimal !

 

Ce programme vous aidera à :

  • Connaître le rôle des émotions dans l’apprentissage
  • Choisir une manière de scolariser votre enfant adaptée à ses besoins
  • Faire le point sur votre conception de l’apprentissage
  • Construire votre propre fabrique à idées pour trouver des solutions aux difficultés de vos petits
  • Mettre en place des pistes pour mémoriser plus efficacement
  • Faire de l’heure des devoirs un temps de partage ludique et chaleureux
  • Gérer le problème des écrans
  • Créer des ateliers philo chez vous
  • Apprendre à sketchnoter
  • Dessiner pour apprendre
  • Chanter et danser pour apprendre
  • Et bien d’autres surprises que vous découvrirez en route

Un groupe Facebook pour partager, et où Catherine Dumonteil-Kremer interagira avec vous, vous proposera des vidéos bonus.

 

 

Vivre avec ou sans école, le programme qui fait pétiller les neurones

 

 

Si vous souhaitez payer en plusieurs fois, contactez Frédéric Fiorani : fiorani.frederic@gmail.com

Pour les professionnels, une prise en charge est possible, contactez Frédéric.

 

 

Autres ateliers en ligne de Catherine Dumonteil-Kremer :

 

Kintsugi : Réparer la relation à son enfant

 

W comme Wahou !

 

Contenu du cours

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Vivre avec ou sans école : introduction

2 lectures / vidéos
Voir : VAOSE – Qu’est-ce que c’est ?
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Voir : VAOSE – Matériel créatif
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Parler et écouter

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Le carnet de voyage émotionnel

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Voir : Le carnet de voyage émotionnel
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Voir : Échauffement au carnet de voyage émotionnel
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Fabriquer un livre aux recoins mystérieux

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Voir : Fabriquer un livre aux recoins mystérieux
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Voir : Pliage et découpage !
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Ordre et désordre

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Voir : Ordre et désordre
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Voir : Ordre et désordre, deuxième partie !
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Un petit livre pour les petites mains

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Le besoin d'apprendre

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Un lieu propice à l'apprentissage

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La première rentrée scolaire

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Vivre sans école

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Voir : Quand un enfant est déscolarisé
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Voir : Vivre sans école
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Un petit livre sur le cerveau de votre enfant

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Le travail des mains

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Apprendre par imitation

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Apprendre à dessiner

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Dessiner en pratique

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Le carnet de voyage en famille

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Un carnet qui réactive les souvenirs

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Les devoirs

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Pensées positives pour le début de l'année

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Voir : Pensées positives pour le début de l’année, deuxième partie
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Les jeux vidéo

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Les émotions dans l'apprentissage

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Les grandes personnes

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Histoire

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La socialisation

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L'art du questionnement

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Bouger, penser

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La musique dans l'apprentissage

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Mise au point VAOSE

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Les activités extra-scolaires

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Interview !

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Le jeu

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Communiquer avec les enseignants et les inspecteurs

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Interview !

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Semaine carnet d'Artiste !

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Voir : Partie 2 – Matériel
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Voir : Partie 3 – La couverture
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Voir : Partie 4 – La couverture, partie 2
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Communication visuelle

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Interview !

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L'échec scolaire ça n'existe pas...

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Interview

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Montessori et la science des nombres

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En route vers de nouveaux apprentissages !

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  • Une formation qui m'a prouvé que vraiment je peux tout apprendre!

    Une formation en ligne que je trouve exceptionnelle. Elle n’est pas finie et déjà je ressens nettement ce qu’elle nous a apporté à moi et ma famille au complet.

    Les vidéos, les pdf, le rythme 2 fois par semaine avec des pauses vacances… c’est souple et motivant.

    Très vite, je me suis sentie emportée par les défis à relever… Les thèmes et les vidéos s’enchaînent et je me suis vu avancer et progresser au fil des semaines… à force de pratiquer, de me désinhiber, de “faire”, et pas juste de regarder les vidéos. C’est plus qu’une formation personnelle c’est une aventure familiale car très souvent mes enfants de 7 à 11 ans ne résistent pas à participer quand ils voient les propositions si enthousiasmantes dans lesquelles je plonge ! On expérimente ,on crée, on débat, on adapte… Et à force on prend des habitudes: par exemple, on se déplace partout avec nos carnets de voyages respectifs… prêts à explorer chaque endroit où nous allons et à tout dessiner, photographier! Et vu la densité des propositions je sais que je reviendrai sur des thèmes… maintenant que j’ai découvert ces façons irrésistibles d’approcher tel ou tel domaine (histoire, philosophie…)

    C’est profond: mes prises de conscience s’accumulent. Je me sens au fur et à mesure de plus en plus engagée et je perçois cette puissance de l’apprentissage en moi et chez mes enfants. Je vis autrement ma façon d’apprendre de plus en plus proche des “conditions optimales” des apprentissages… de ce que les neurosciences nous apportent comme éclairages et …. bien loin des modèles figés dans lesquelles j’ai baignés pendant mon enfance. Et du coup, je change ma posture pour accompagner mes enfants dans leurs apprentissages ce qui était un de mes objectifs.

    Je suis aussi très heureuse de pouvoir profiter des partages via le groupe fb, avec les autres participants qui sont pour moi une grande source d’inspiration,de questionnement et de soutien…

    J’ai hâte de découvrir les prochains témoignages qui sont très authentiques et vraiment complémentaires aux autres propositions de la formation… Vivement aussi le sketchnoting !

    Finalement à travers certaines propositions, j’ai appris très concrètement à dessiner jour après jour… en écoutant ma motivation, on suivant les étapes et le processus proposé par Catherine… et j’ai vu que c’était possible sans aucun prérequis de progresser et de devenir compétente en dessin… A un moment, j’ai senti un basculement, j’ai réalisé que si ça avait été possible ainsi pour le dessin, ce le serait pour n’importe quel autre domaine qui m’enthousiasmera! J’ai tellement bien fait de suivre ces étapes sans savoir trop où j’allais, car maintenant riche de cette expérience, je sais que je suis capable de tout apprendre. Il suffit que ça m’intéresse et que je m’y mette.
    C’est probablement le plus beau cadeau de cette formation car par extension je suis à présent profondément convaincue que pour mes enfants aussi “tout est possible”… Et au final je peux de plus en plus leur faire confiance car comme moi, comme chaque individu, ils peuvent TOUT apprendre. A leur rythme… au fil de leurs passions. C’est tellement enthousiasmant!

  • une formation qui me fait grandir

    Super programme qui met du “pétillant ” dans notre instruction en famille, dans notre vie. Je me suis découvert des capacités que je ne soupçonnais pas !
    Catherine nous met en confiance pour oser nous lancer. L’objectif est de faire, sans soucis de perfection, cela m’aide à progresser tranquillement et avec beaucoup de plaisir. J’ai appris à accepter les imperfections de mes dessins et même à jouer avec pour les laisser s’exprimer !
    Les enfants me voient faire, ils perçoivent tout mon enthousiasme dès que je prends mon carnet, mon feutre, les crayons, les aquarelles,… et vu que l’on enseigne qui l’on est … et bien ils se précipitent souvent pour faire comme moi ! c’est génial de voir nos progressions.
    Cette formation m’ouvre un univers de création qui me permet de me connaitre encore davantage, en travaillant sur mon enfant intérieur, en m’initiant à de nouvelles techniques de dessin et aussi en partageant avec le groupe.
    Tous les partages sont super riches et bienveillants.
    Pas d’hésitation, l’acronyme parle de lui même !

  • Apprendre à lâcher-prise pour apprendre tout court...

    Voilà, c’est avec un petit pincement au ventre que je termine ce programme de formation.
    Il aura été riche d’enseignements. Je pense d’ailleurs que ce n’est que le début et que toutes les réflexions se poursuivront encore et encore, au gré des étapes de vie des mes enfants.
    Il aura changé des choses dans ma vie et dans ma maison. Désormais, j’emmène des crayons et un cahier presque partout, je m’autorise davantage à dessiner, j’ai même accroché une de mes créations dans ma cuisine, alors qu’avant je jetais tout !
    Je réfléchis toujours à la gestion des écrans, là dessus j’ai vraiment du mal à être stable, mais peut-être que ce sont ces déséquilibres successifs qui façonnent l’équilibre global…
    Je pense réutiliser la quasi totalité des outils proposés et revenir sur les vidéos quand le moment s’en fera sentir.
    Merci Catherine et merci à chacun des intervenants. La remise en question inhérente à une formation est toujours déstabilisante mais finalement tellement enrichissante…
    Je me sens un peu meilleure maman qu’il y a 11 mois et ça c’est pas rien !!

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